畫冊印刷前的校對方法3.讀校法【海倫(lún)印刷】--2023.4.18

畫冊印(yìn)刷前的校對方法3.讀校法【海倫印刷】--2023.4.18

畫冊印刷 前的校(xiào)對方法3.讀校法【深(shēn)圳印刷廠海倫(lún)印(yìn)刷】

這種校對方法古已有之。至少兩人進行,即一人讀原稿,一人(rén)看校樣,有時(shí)爲了(le)加強校對力量,或時間緊(jǐn)迫,急于付印,也(yě)有(yǒu)采用一人讀,多人校的辦法(等(děng)于幾個校次同時進行(háng))。讀校法需要雙方密切(qiē)配合,質量才有保證。讀原稿(gǎo)的人要每字、每句(jù)、每個标點符号(hào)都要(yào)讀清楚,速度要均勻,語調要符合文意(yì),同意、形近(jìn)易錯字及穿越用字要加以說(shuō)明,排版格(gé)式(另行、空(kōng)行、占行、另面、另頁、标題、夾排異體字、着重點等)也要讀出。看校樣的(de)人要全神貫注,對每一個字(zì)、每一個标點符号都要聽清楚、看實在(zài);對讀稿(gǎo)人的說明,也要能迅速(sù)反應,看是否與校樣相符。如果(guǒ)讀稿人能(néng)用标準普通話,又能讀(dú)準四聲,校對的又(yòu)是(shì)由有較(jiào)高鑒别文字能力的人擔(dān)任,效率将會更(gèng)高,質量将更有保證。由于讀校(xiào)法(fǎ)有一定局(jú)限性(如數理化、古籍等不宜采用這種(zhǒng)校對方式),又對(duì)周圍環(huán)境有幹(gàn)擾,所以并不是普(pǔ)遍适用的。

這三種校對(duì)方法各有優缺點,而它表現在工作效率(lǜ)上也是因人而異的,關鍵在于各人掌握(wò)如何。對于初學校對的同志來說,最好都(dōu)學一學,在實踐中揚長避(bì)短,不斷總結,不斷(duàn)提(tí)高。

畫冊印刷前(qián)的校對方法3.讀校法【深圳印刷廠海(hǎi)倫印(yìn)刷】

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